德才兼备，知行合一
2026
北京航空航天大学
招生政策
01
北航2026年的招生亮点有哪些
北航持续探索新时代拔尖创新人才自主培养模式，围绕战略急需学科、交叉学科、基础学科、新工科等方向构建人才培养体系，优化招生专业布局。2026年，北航普通批次招生专业包括：
1
拔尖创新人才培养试点项目
未来空天领军计划、量子科技先锋计划、拔尖学生培养计划（5个）、卓越人才培养试验班（6个）、未来工程师项目制育人试验班。
2
大类招生、大类培养示范区
航空航天类、信息科学与技术类、计算与智能科学类、理科试验班类、社会科学试验班。
3
交叉学科人才培养特区
外语交叉学科人才培养试验班、医工交叉试验班。
4
中外合作办学项目
中法工程师试验班、中法航空试验班、中法未来科技试验班、中西智能试验班。
具体招生专业设置情况及有关事项说明，详见北航招生网“报考指南－招生专业”栏目。
北航实行覆盖全体学生的AI教育，重点打造1+M+N的人工智能培养体系（即1门面向全校各专业学生的《人工智能导论》通识必修课程+M门人工智能专业进阶选修课程+N个人工智能赋能的双学士学位项目及微专业），将人工智能技术多维度、深层次、全链条融入学生培养方案。截至目前，已开设各类人工智能课程200余门，获批“人工智能+”双学士学位项目5个，全面建成以人工智能技术为内核的智慧教室，成功研发并应用“智学北航”智慧教学一体化平台和“小航AI助手”，为全校师生提供助学、助研、助管智能服务，持续推动“教”与“学”模式的深刻变革。
02
请介绍招生专业目录中的
“未来空天领军计划”
“未来空天领军计划”依托教育部首批未来技术学院建设平台，目标是培育未来具有深厚科学素养、引领空天科技发展的技术原创人才和卓越工程师。突破传统学科专业，实行真问题牵引、空天信融合的超常规培养模式，采用学研一体的柔性培养方式，学生根据未来空天技术方向网络，在双导师团指导下确定研究方向及个性化培养方案。本科阶段毕业专业依据培养方案达成度确定，可授予专业范围详见我校公布的招生专业目录。
除高考招生外，“未来空天领军计划”于春季学期面向北航学院开展增选工作，吸纳优秀学生加入该计划培养。
03
请介绍招生专业目录中的
“量子科技先锋计划”
“量子科技先锋计划”依托量子科技学院，面向量子精密测量与传感、量子计算系统、量子交叉应用、量子物理等领域，实施多学科交叉的培养模式。本科阶段毕业专业依据培养方案达成度确定，包括测控技术与仪器、计算机科学与技术、软件工程、微电子科学与工程、物理学等。
04
请介绍招生专业目录中的
“拔尖学生培养计划”
国家基础学科拔尖学生培养计划，简称“拔尖学生培养计划”，目标是培育未来领航国家发展和人类进步的科学原创人才和杰出科学家。北航现有计算机科学与技术、数学与应用数学、工程力学、物理学、化学等专业依托“拔尖学生培养计划”招生。
“拔尖学生培养计划”各专业在高考招生阶段直接招生，学生入校后进入对应专业基地进行学习。为适应新时代经济社会发展对复合型人才的需求，北航积极探索基础学科人才培养新模式，“拔尖学生培养计划”招收的学生，可依据自身情况自主选择本基地对应的理工双学士学位项目，执行该项目培养方案。
“拔尖学生培养计划”各专业在高考录取时均为非调剂专业；如有空额，可按年级面向相关大类专业或本基地普通班优秀学生二次选拔。
05
请介绍招生专业目录中的
“卓越人才培养试验班”
面向国家重大战略需求，北航围绕飞行器动力工程、网络空间安全、微电子科学与工程、人工智能、电磁场与无线技术、空间科学与技术等专业设立“卓越人才培养试验班”，建设急需紧缺专业拔尖创新人才培养直通路径。“卓越人才培养试验班”各专业均对应有专门的国家级试点学院或国家级人才培养示范项目，依托平台层级高、资源保障能力强。
06
请介绍招生专业目录中的
“未来工程师项目制育人试验班”
“未来工程师项目制育人试验班”旨在打造能够精准对接服务国家战略需求及未来科技前沿所需要的工程师领军人才培养模式。围绕低空飞行器、人形机器人、飞行汽车、可重复使用火箭等科研课题，设计全周期项目制培养方案。通过项目驱动学习，学生能够接触到前沿技术和实际应用场景，培养跨学科的整合能力和解决复杂问题的能力，从而加深对新兴领域的理解，并在其中培养项目管理能力和团队协作精神。
“未来工程师项目制育人试验班”在高考招生阶段统一先按大类进入，学生在入校后、开学前依据个人意愿、高考成绩在本省同批次类型录取学生中的相对位置及项目需求分流至四个不同的项目及对应学院进行培养，满足学生在四个项目中选择的前三个志愿。各项目如有空额，可吸纳各年级有意愿的优秀学生加入该计划培养。各项目学生本科阶段专业范围详见我校公布的招生专业目录。
07
请介绍招生专业目录中的
“医工交叉试验班”
“医工交叉试验班”依托医工学科群（生物与医学工程学院、医学科学与工程学院），以培养具有扎实理工科基础的医学科学家和生物医学工程师为目标，分为智能医学工程和生物医学工程两个专业培养通道。同时，北航与北京协和医学院共建“协和医班”，培养兼具多学科背景的复合型医学人才。“医工交叉试验班”招收的学生入校后先进入生物与医学工程学院就读，拟每年在入校新生中选拔30名左右进入“协和医班”。其余学生在第一学年结束后，依据学生个人意愿、大学一年级学习成绩及专业指标进行分流。从第二学年开始，分流至智能医学工程专业的学生转至医学科学与工程学院就读，分流至生物医学工程专业的学生仍在生物与医学工程学院就读。
“协和医班”的学生注册北航学籍，由北航与北京协和医学院共同制定培养方案、配备优质师资共同授课。符合培养要求的本科毕业生将获得博士研究生推免资格，由北京协和医学院录取进入直博生阶段学习，分别在六个方向进行深造。六个方向包含：
1
医学方向
对接北京协和医学院临床医学试点班培养（需要通过试点班的招生考试），毕业授予临床医学博士专业学位（MD）。
2
生物医学工程方向
探索培养获得协和医学专业博士（MD）和北航学术学位博士（Ph.D，北航BME等优势学科博士学位）的医工融合型创新人才。
3
群医学与公共卫生方向
对接公共卫生专业学位博士研究生（Dr.PH）培养或公共卫生学术学位博士研究生（Ph.D）培养。
4
医学与生命科学方向
对接学术学位博士研究生（Ph.D）培养。
5
药学方向
对接临床药学专业学位博士研究生培养（Pharm.D）或药学学术学位博士研究生（Ph.D）培养。
6
医学与理学交叉融合方向
对接学术学位博士研究生（Ph.D）培养。
08
请介绍招生专业目录中的
“外语交叉学科人才培养试验班”
“外语交叉学科人才培养试验班”依托北航一流外国语学科平台及顶尖工科、一流理科专业优势，致力于通过跨学科人才教育模式和交叉学科研究路径培养外语专业领军领导人才。学生入校后实行外语类通识培养，一年级第一学期结束后，依据个人意愿及学习能力自主选择专业及双学士学位项目。
“英语-金融学”双学士学位项目培养具有扎实英语功底与全球胜任力、能运用智能技术分析金融数据的跨学科拔尖人才，毕业时授予文学和金融学（国际金融方向）双学士学位；“翻译-人工智能”双学士学位项目融合翻译人文素养与人工智能数智素养，培养交叉学科领军人才，毕业时授予文学和工学双学士学位；“英语-人工智能”双学士学位项目立足家国情怀与国际视野，培养具备批判思维与创新精神、能够融合英语能力与人工智能技术解决跨领域复杂问题的复合型拔尖人才，毕业时授予文学和工学双学士学位。
09
北航学院的大类招生专业
未来如何进行分流
北航学院工科试验班类（航空航天类）、工科试验班类（计算与智能科学类）、工科试验班类（信息科学与技术类）、理科试验班类和社会科学试验班五个大类专业招收的学生，除部分学院及专业外，其他学生经过第一年的大类培养之后，在充分尊重学生个人志愿和兴趣的基础上，依据学校专业选择政策在本大类内自主选择专业学院就读，分流时全员满足前三志愿（其中，大一学年计入专业选择课程的加权平均分达到85分以上者，满足第一志愿）。
10
请介绍北航在北京的中外合作
办学项目“中法工程师试验班”
中法工程师学院是中国首个经教育部批准设立的中法合作办学工程师学院，由北京航空航天大学与法国中央理工大学集团合作创办。学院以培养具备全球视野、系统思维与协同创新能力的国际化卓越通用工程师为目标。新生入学后接受系统的法语强化训练。本科前三年以夯实数理基础为核心，采用中、英、法三语教学模式，并为学生提供丰富的国际交流与学习机会。完成前三年培养方案且达到本学院工程师选拔要求（综合学生学业成绩、法语水平等因素，设定相应标准）的学生，以推荐免试攻读硕士研究生的方式继续在本学院按照工程师培养模式深造；第四学年可面向全校理工类专业双向选择研究生导师。本科阶段学业完成后，学生获得北航颁发的人工智能、信息与计算科学、数学与应用数学、应用物理学四个专业之一的本科毕业证书和学士学位证书。两年的硕士阶段学业完成后，学生根据研究方向获得北航颁发的系统工程、电子信息、机械三个专业之一的硕士研究生毕业证书和学位证书，同时获得由法国工程师职衔委员会（CTI）及欧洲工程教育认证联盟（EUR-ACE）认证的法国工程师文凭。
11
请介绍北航在杭州的
三个中外合作办学项目
北航在杭州共有中法航空试验班、中法未来科技试验班、中西智能试验班等三个中外合作办学项目。
中法航空试验班
“中法航空试验班”依托中法航空学院，是落实国家层面国际合作战略部署，由北航和法国国立民航大学合作举办的中外合作办学项目，2023年获教育部正式批准开始招生。“中法航空试验班”致力于为未来航空科技领域和航空管理领域培养具有扎实理论、过硬素养、创新思维、国际视野的卓越工程师和高精尖创新人才